女娲社区｜青春期萌发性意识的4时期……

　　在青春期的发育中，性意识问题一直是家长和老师最头疼的东西，因为青春期的少男少女们对它完全没有控制力，随时都可能出现”越界”情况。而性教育又是当今最薄弱的环节，成年人根本不知道怎样去引导青少年。在此提醒各位家长朋友，把握青春期性意识发展的4个时期，才能让孩子健康成长。

　　1、性抵触时期

　　进入青春期之处，孩子对”性”有强的抵触情绪，如避开异性，讨厌和异性在一起，尤其少女表现的很突出。有关专家做过一项调查：在12～14岁的学生里，70%的女孩子都不希望跟男孩坐同桌。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使青少年对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，部分人甚至对异性反感。此期间持续1年左右。

　　2、性仰慕时期

　　很多少男少女都会出现”恋长情节”，对自己的长辈十分仰慕，甚至生出不能称之为爱情的感情。这是青春期孩子在精神上与长辈产生的共鸣，家长必须及时发现并以合理手段进行调整。一定要让孩子知道，他们所产生的”爱情”只是对长辈的崇拜，更倾向于追星的心态，绝不是爱情。

　　3、性迷恋期

　　从这个时期开始，青春期少男少女开始关注异性，开始迷恋自己心中喜欢的人，并希望有机会接触异性，或在各种场会想办法吸引异性对自己的注意。但由于青少年情绪不稳，自我意识甚强，因而在接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象常有变换。

　　4、恋爱期

　　青春期发育完成后就进入恋爱期。少男少女开始把爱情当成生活的一部分，并开始向往与异性共同生活的日子。他们开始渴望获得甜蜜美满的爱情，男孩子更渴望宣泄性欲引发的冲动，女孩也渴望能获得梦想中的美好。此时，需要正确健康的恋爱观来做基础，少男少女要深刻认识到：爱情是纯洁的，它不能掺杂任何杂质，用真心实意去对待它，才能获得最圆满的结果。

标签： 青春期性教育 两性教育 健康性教育

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